失去比得不到更让人害怕,因为它多了一个过程叫曾经
失去比得不到更让人害怕,因为它多了一个过程叫曾经简介:1、如果当初没添加好友,就不会有那么多故事。2、你要相信,那些过去受到的伤害都不会是永远。3、我总是笑得没心没肺 让人忘了我也会累4、太容易得到的感情,是不会被...
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1、如果当初没添加好友,就不会有那么多故事。
2、你要相信,那些过去受到的伤害都不会是永远。
3、我总是笑得没心没肺 让人忘了我也会累
4、太容易得到的感情,是不会被珍惜的,哪怕你人再好。
5、再好的朋友也会背叛,再喜欢你的人也会离开。
6、我们不停的翻弄着回忆,却再也找不回那时的自己。
7、无论我们最后生疏成什么样子,曾经对你的好都是真的。
8、失去比得不到更让人害怕,因为它多了一个过程叫曾经。
9、动了真感情的人总是喜怒无常,因为付出太多,难免患得患失。
10、有些人,有些事,该忘了就忘了吧,人家从没把你放心里过,你又何必自作多情。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承?a href="http://lfbanghuakeji.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。