雨

雨简介：这场雨下得很是缠绵，从中午到晚上又到清晨，丝丝缕缕轻扣着小窗，点缀着枝叶，一下一下地摇曳。雾蒙蒙的，如青烟缭绕般，远远看去一切就显得那么浪漫，远的山，黛青色的朦...

这场雨下得很是缠绵，从中午到晚上又到清晨，丝丝缕缕轻扣着小窗，点缀着枝叶，一下一下地摇曳。雾蒙蒙的，如青烟缭绕般，远远看去一切就显得那么浪漫，远的山，黛青色的朦胧，感觉那里真的会有神仙居住。近的楼台傍着绿色的柳，飘忽的枝叶不断地滴下雨滴，会不会有一双纤纤玉手探出窗外感触这个雨情？

雨天是安静的，像一幅水墨画，渲染着浓浓的诗意?；肴惶斐傻哪?，动态的雨雾缠绕着不动的山野村庄，没有人破坏得了这份协调。

村前一汪湖水，湖面平静着，偶尔会有一滴雨珠因为荷叶承受不了，咚一下掉进水里。音乐晕染进画卷里，一圈一圈地漾开……采莲的小船?？吭谀抢?，微微地一晃一晃地摇摆着。蓑衣斗笠犹如刚刚浓墨画成不及晾干的样子，洇湿了一幅风情。

闭上眼睛体会，感觉这个世界居然如此的祥和，纯净，没有喧嚣亦没有污垢。纷纷扰扰的都是浪漫和静谧。无比的轻松过后，我睡着了。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://lfbanghuakeji.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。